Japon Matematiği ”Donguri Yöntemi”
Çocukların problem çözme becerilerini geliştirmek amacı ile Japonya’da Itoyama hoca Donguri yöntemini geliştirmiştir. Bu yöntem ile okuma yazmayı bilmeyen çocuklardan liseye giden çocuklara kadar tüm çocuklar resim ile problem çözebilmektedir. Yöntemin en önemli özelliği ise özel hazırlanmış sorularıdır. Bu teknik uygulanırken problem cümleleri tek tek okunur ve her cümleden sonra çocuğa hayal ettiğini çizmesi için zaman verilir. Bir soru yaklaşık bir ders süresi civarındadır. Çocuk problem çözme becerisini geliştirirken yaratıcılığını kullanmaktadır.
OYUN DİLİ 